{"id":14238,"date":"2023-05-31T16:51:28","date_gmt":"2023-05-31T16:51:28","guid":{"rendered":"https:\/libro\/jonas-cumplio-los-25\/"},"modified":"2023-06-08T10:40:46","modified_gmt":"2023-06-08T10:40:46","slug":"jonas-cumplio-los-25","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.laertes.es\/ca\/llibre\/jonas-cumplio-los-25\/","title":{"rendered":"Jon\u00e1s cumpli\u00f3 los 25"},"content":{"rendered":"

Jon\u00e1s cumpli\u00f3 los 25<\/h1>\n

Jon\u00e1s cumpli\u00f3 los 25 Mucho se ha escrito \u2014y poco se ha llevado a la pr\u00e1ctica\u2014 sobre la necesidad de introducir el cine en las escuelas debido a su potencial educativo, sea como complemento de otras materias o como objeto de estudio aut\u00f3nomo. Este libro se propone recorrer la relaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n y el cine desbrozando los caminos \u2014menos transitados hasta ahora\u2014 que exploran c\u00f3mo el cine ha utilizado el mundo de la ense\u00f1anza (sus espacios y sus programas, sus protagonistas, sus sue\u00f1os y sus condicionantes) para urdir tramas argumentales. Para ello se han tenido en cuenta alrededor de trescientos largometrajes de ficci\u00f3n de todas las nacionalidades, tomando como punto de partida el filme de Alain Tanner (escrito con John Berger) Jon\u00e1s, que cumplir\u00e1 los 25 en el a\u00f1o 2000<\/em> (1976), cuyos personajes, supervivientes ideol\u00f3gicos de mayo del 68, nos ofrecen un aut\u00e9ntico muestrario de las diversas maneras de entender y practicar la relaci\u00f3n educativa. Por otra parte depositan en Jon\u00e1s, el ni\u00f1o que nace al final del filme, sus esperanzas de soluci\u00f3n de unas contradicciones que les sobrepasan.<\/p>\n

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